در این تاپیک قصد داریم بررسی که المپیاد نجوم چه نقشی پیشرفت و افزایش علم دانش آموزان داشته و دارد و این که چگونه می توان المپیاد را پربارتر کرد تا خروجی های آن افراد علمی تر بشوند.
لطفاً نظرات خود را به اطلاع ما برسانید.
در این تاپیک قصد داریم بررسی که المپیاد نجوم چه نقشی پیشرفت و افزایش علم دانش آموزان داشته و دارد و این که چگونه می توان المپیاد را پربارتر کرد تا خروجی های آن افراد علمی تر بشوند.
لطفاً نظرات خود را به اطلاع ما برسانید.
یکی از مهمترین تأثیرات المپیاد در فرد ایجاد و تقویت حس ابتکار و چگونگی بکار بستن آن است.
این موضوع نه تنها فرد را در موفقیت بیشتر در المپیاد یاری می کند بلکه او را در دیگر نقش ها در زندگی، کار و تحصیل همراهی می نماید.
البته المپیاد چیز خوبی هست. اما من که سوال های مرحله اول رو نگاه می کنم می بینم که فقط باید یک سری چیزا رو حفظ بود و به ظاهر محاسباتی هست و دیگر جنبه ی ابتکاری ندارد
دوست عزیز درست است که مرحله ی اول به این صورت است اما اگر سوالات مراحل بالا تر را نگاه کنید خواهید دید که ابتکار عمل و دقت بسیار مطرح است.
به زودی بخش همکاری بنده و همکارم آقای پناهنده با نشریه ی آسمان شب فعال می شود و سوالات مراحل بالاتر نیز در اختیار دوستان قرار خواهم داد و سوالات شاهد این خواهند بود که در مراحل جدی تر المپیاد ابتکار عمل موضوع بسیار مهم است
من كه فك نكنم دانش اموزاي امروزه برا دوس داشتن نجوم برن المپياد بخونن، بيشترشون برا رهايي از كنكور ميرن تو فكر المپياد،
بله تعداد زیادی از اونها برای رهایی از کنکور و تسهیل سربازی اقدام به مطالعه ی المپیاد نجوم می کنند اما اگر کمی (شاید بیشتر از کمی) با آنها ارتباط داشته باشی حتماً می بینی که حتی اگر انگیزه ی اونها علاقه مندی به نجوم نبوده اما اطلاعات اونها از بسیاری از منجمان با تجربه ی ما بیشتر از (واقعاً می گم باید باور کنید)
خیلی برای من مهم است که تصور دوستان از این دانش اموزان المپیادی درست شکل بگیره
سلام ، المپیاد به دیدگاه آدم ربط داره ، نجوم هم مثل علمای دیگه است . و هرکس که وارد این علم می شه باید ابزار و محیط آزمایشش رو خوب بشناسه همونطور که یک فیزیکدان تمام وسایل آزمایشش رو می شناسه و اسامی اونا رو حفظ می کنه . راهی هم که المپیاد طی میکنه همینطوره ، یعنی اول آدم رو از نظر مقدمات می سنجن ، بعد میبینن که آیا شخص می تونه ادامه بده و بتونه دانشمندانه فکر کنه .
متاسفانه این مسئله باب شده که هرکی از راه می رسه می گه المپیاد نجوم حفظیه . و این حرف رو از روی بی اطلاعی میزنه ولی ما اینجا هستیم تا به هم کمک کنیم و این اطلاعات نادرست رو در ذهنمان تصحیح کنیم .
کسانی برای اولین گفتند المپیاد نجوم حفظیه که ادعای بیش از اندازه ای در نجوم داشتند ولی وقتی دیدند که المپیاد جای ادعا نیست و جای سواد و شعور است و آنها نتوانسته اند حتی همون مرحله اول رو هم قبول شن چو کردن که المپیاد نجوم فلانه و بیساره .
وقتی گستره ی آزمایشگاه نجومی به پهنای کیهان است پس بعید نیست که حفظیاتش بیشتر از سایر علوم باشد .
و در ضمن تمام این حفظیات ( به جز برخی از حفظیات رصدی ) در مراحل بالاتر شکافته شده و با استفاده از قوانین مختلف فیزیکی اثبات می شه .
و کسانی که قصد انتخاب المپیاد رو دارند بدونن که نجوم سخت ترینه .
اگه کسی یک صفحه از مبحث کیهان شناسی ناب رو مطالعه کنه نظرش درباره ی المپیاد نجوم عوض می شه ...
سوال اصولی تر این اینه که علم نجوم چه جایگاهی در زندگی آدم ها دارد و چه سرویسی قراره به ما بده ، اگه جواب این را بتونیم پیدا کنیم بقیه مسائل خود به خود حل می شه
امیر حسین عزیز بسیار خوش آمدی به آوااستار
فکر می کنم یکمی تند می ری!
ببین بحث المپیاد و دشواری و حفظی نبودن آن را کاملاً با شما موافقم البته به این موضوع اعتقاد دارم که با حفظیات هم می توان از مرحله اول عبور کرد.
اما این که موضوع المپیاد نجوم سخت ترین است را کاملاً مخالفم! البته چون جمع خودی است این را بیان می کنم
ببین درست است که کیهان شناسی ناب بسیار دشوار است اما این موضوع را در نظر داشته باش که تقریباً هیچکدام از بچه ها نیز موفق نمی شوند به آنها پاسخ کامل بدهند بنابراین دور از انصاف است اگر بگوییم که المپیاد سخت ترین است.
البته می توانیم بگوییم اگر کسی بخواهد در المپیاد امتیاز کامل را بگیرد (!) سخت ترین کار را پیش رو دارد
در حال حاضر 1 کاربر در حال مشاهده این موضوع است. (0 کاربران و 1 مهمان ها)